Категории	Города и страны Образование Детские кружки и секции

3 отзыва

Регистрация не требуется

Анонимно

7 фев. 2017 в 15:06

5 оценка
Рекомендую

Спасибо "Волшебному ребёнку" за интересные занятия!
Начали ходить мы в Росинку в 3 года. Это танцы под баян, занятие ритмикой, развитие музыкальной культуры для маленьких. Прекрасные преподаватели - музыкант и девушка хореограф. Просторный зал с зеркалами. Занятия проходят очень весело, дети их очень любят. Мамам можно присутствовать на занятиях.
Потом ходили на рисование и гончарную мастерскую. Ещё были на мастер - классах по мультфильмам.
В этом году мы доросли (5 лет) до старшей студии "Древние цивилизации". Теперь изучаем Древнюю Грецию, Индию, Китай - ставим спектакли, рисуем, делаем костюмы - очень интересно. Такого, кажется, нигде больше нет.
Вообщем, нам там очень нравится.
— Плюсы:
интересно, весело, познавательно
— Минусы:
расписание неудобное
Год посещения: 2016
Страна: Россия
Регион (край, область, штат): Центральный федеральный округ
Район: Москва
Город или поселок: Москва
Улица: ул.Удальцова
Дом №: д.87

—

Анонимно

4 ноя. 2016 в 15:10

1 оценка
Не рекомендую

Вчера посетили студию «Волшебного ребенка» на Удальцова 36, группа «Колокольчики». Дочке 2 года два месяца. В группе два мальчика. Дочь бегает по залу, радуется, устает, ложится на пол. Один мальчик подходит к ней и начинает бить ногами по лицу. Всякое, конечно, бывает. Дети есть дети. Но ждешь адекватной реакции от воспитателя. Ее реакция на мое недоумение: ну она же бегала, вот он и, мол, учит ее уму - разуму, призывает к порядку. Простите? Мы воспитываем жандарма в полицейском государстве? Пусть бегает, пусть прыгает, это не значит, что нужно и можно бить ее. Говорю, мол, бить - то нельзя в любом случае. Воспитатель меняет тактику: она лежит на полу, как коврик. Он подумал, что она коврик, и ножками. Метафора, признаемся, не самая лучшая (пардон, о коврик ноги вытирают, что, моя дочь как коврик?) Потом налицо педагогическая ошибка: ну что же вы мальчика учите, как надо потом врать? Он ведь может запомнить и сказать потом, что думал, что кто - то коврик и т. п. Я понимаю, не хочется говорить прямо этому мальчику, что нельзя так делать и т. д., не хочется терять клиентов, на новых, возможно, наплевать, ведь еще неизвестно, будут ли они ходить дальше, но можно и нужно было решить конфликт по - другому.
Такая ситуация на самом деле - прекрасный воспитательный момент. Можно было сказать, обращаясь ко всем, а не к одному мальчику лично: детки, вы все такие тут хорошие, умненькие, вот Аня (допустим) - вставай, Анечка, ты такая хорошая девочка, Гриша - ты такой наш молодец мальчик, и Вася - ты наш умница. Давайте же все вместе дружить! Дайте друг другу ручки, вот какие вы молодцы! Мы будем все дружить и т. д. И мальчик бы тоже научился, что надо дружить, а не пинаться. А у нас получается: 1) мальчик учится выслуживаться перед начальством, заставляя другого ребенка вести себя определенным образом (он еще пытался у нас игрушку отнять, потому что педагог сказала, что нашу игрушку надо убрать), 2) мальчик учится лгать и ложью объяснять свое агрессивное поведение.
Ушли с занятия после инцидента. Моя хнычет - заныла еще когда ее стали пинать, поняла, что мальчик был настроен агрессивно, ковриком тут не обманешь, да и ковриком быть не очень - то приятно. Делюсь впечатлениями с администрацией. Мне в ответ несколько раз: «Я вас услышала. И. Г. - прекрасный преподаватель». Да я и не говорю, что она плохой преподаватель. Но у каждого преподавателя есть ситуации, когда все происходит быстро и ты не сообразишь, что сказать и т п. Конечно, педагог должен быть заранее готов к конфликтным ситуациям - мало ли что может быть - и некие реакции и способы решения конфликтов должны быть заготовлены (по типу описанного мной выше). Но ладно, вот, случилось все не очень хорошо. Но после этого вы проанализируйте ситуацию, дайте совет родителям, как себя вести в таких случаях, извинитесь за свою не самую умную метафору.
И руководителю - или с кем я разговаривала - тоже следовало извиниться, чуть подробнее посмотреть в проблему, опять - таки дать совет, показать свое дружелюбие и готовность работать дальше.
Это бы и было показателем профессиональной компетенции и у педагога, и у организатора.
К сожалению, впечатления от посещения клуба отрицательные.
— Плюсы:
интересные задания
— Минусы:
неумение решать конфликты, невнимательность к клиенту
Год посещения: 2016
Страна: Россия
Регион (край, область, штат): Центральный федеральный округ
Район: Москва
Город или поселок: Москва

—

Анонимно

10 сен. 2015 в 21:43

1 оценка
Не рекомендую

В отзыве постараюсь сократить эмоциональную составляющую. Ребенку 1, 8 месяцев, купили абонемент в центре "Волшебный ребенок" на Удальцова, 36. Кружок Колокольчик. Занятия 2 раза в неделю утром. Подкупило построение урока - достаточно много активных игр. Посетили три занятия. Вывод - полное отсутствие педагогических навыков у сотрудника ведущего развивающий курс. Сразу хочу отметить, на занятиях присутствовало всего два малыша! Каждый с мамой. И даже в такой ситуации, ведущая (назвать ее педагогом, я не могу) умудрилась показать полное отсутствие как педагогического опыта, так и минимальной любви к детям:
1. На втором занятии ребенка схватили за руку и против воли поволокли выполнять задание. Результат: испуг и слезы. В нашей семье отсутствует насилие, добиваться результата - да, но по средствам убеждения, настойчивости, игры. Педагог даже не попыталась исправить ситуацию, отвлечь малыша, а делала вид, что ничего не произошло.
2. После этого, последовало наше третье и последнее занятия. Войдя в класс, ребенок начал плакать (вероятно, вспомнил прошлый испуг). Я стояла с ним в стороне, пытаясь отвлечь и показать как занимается другой малыш. Ведущая, даже не повернула своей головы. Не пыталась отвлечь ребенка, поздороваться с ним, предложить игрушку. То есть внести хоть минимальную долю адаптационных мероприятий. Спустя 1, 5 - 2 минуты мне было сказано следующее: "Выйдете за дверь, а то от его плача у меня в ушах звенит"!
Я могу долго комментировать вышеизложенное, но считаю, любой здравомыслящей человек сделает правильные выводы. Полное отсутствие педагогического опыта, такта, любви к детям. Если хотите выработать у своего ребенка негативное отношение к развивающим занятиям - то вам в этот центр.
Дополнительно:
Занятия начинаются позже установленного времени и заканчиваются раньше на 5 - 10 минут. Т. е. вместо положенного часа - 40 минут.
Ведущая на протяжении всего занятия всем видом выказывает негативное настроение к своим маленьким клиентам (мимика, слова, жесты). Если вы заболели - занятия из абонемента сгорают. Но все это мелочи по сравнению с отвратительным и непрофессиональным подходам к маленьким человечкам!
— Плюсы:
Нет
— Минусы:
Абсолютно не умеют работать с маленькими детьми. Грубость, жестокость
Год посещения: 2015
Страна: Россия
Регион (край, область, штат): Центральный федеральный округ
Район: Москва
Город или поселок: Москва
Улица: ул. Удальцова
Дом №: 36

—