Категории	Книги Книги Художественная литература

15 отзывов

Регистрация не требуется

Анонимно

20 июля 2017 в 21:32

5 оценка
Рекомендую

Первое, что хочется подметить в этой книге, это ее актуальность. Об этом уже много было сказано, но я тоже хочу кое - что добавить: спустя больше чем полвека мало что из написанного в книге изменилось. Не берусь спорить об образовании в США ( хотя что - то мне подсказывает, что в нем больше плюсов чем минусов), так как там не была, а безоговорочно верить любым источникам - себя не уважать. Но у нас с образованием далекоооо не все хорошо.
Об актуальности данной книги говорит цитата, взятая оттуда же: "У нас есть ключи, но нет замков (кроме как в уборных), есть доски, но нет мела, есть ученики, но нет мест, есть учителя, но нет времени учить". Как ни печально, так все и есть, я еще юна, поэтому отлично помню свои школьные годы.
Еще один из плюсов книги - это ее оформление, там есть все: письма, записки, комментарии, дневниковые записи. Благодаря этому, книга читается легко, на одном дыхании ( я ее прочла за часа четыре).
Книгу написала американская учительница английского языка и литературы. Она писала о себе, о своей работе, об учениках, о школьных проблемах и о многом другом. Поэтому, я считаю, книгу должен прочитать каждый учитель, а особенно уважаемые представители минестерства образования и вы, если вас интересуют подобные темы.
В любом случае, я рекомендую вам эту книгу, а еще похожий фильм "Писатели свободы". Думаю о нем тоже следует оставить отзыв.
— Плюсы:
Актуальность, язык, идея, оформление
— Минусы:
Для меня их нет
Время использования: 4 часа
Стоимость: 400 руб

—

Анонимно

3 июля 2017 в 15:40

3 оценка
Рекомендую

Один из пользователей под ником "nomill" вдохновил на прочтение книги. Мне, как действующему педагогу, тоже захотелось почитать о молодой коллеге, хоть и не из нашей системы образования. Однако оказалось, что "беды" у нас общие: бюрократия, непонимание, убегающее время и прочее - прочее.
Наверное, многим при чтении хотелось воскликнуть, читая о героине под именем Сильвия Баррет: "Да это практически я!" Вот и мне, грешной, такие мысли в голову приходили. Тоже идеализировала(-ю) профессию и до сих пор считаю, что некоторым вовсе противопоказано работать в школе. А другие, действительно одаренные учителя, работающие на результат, стремящиеся к тому, чтобы научить и воспитать, бегут из школы. Не каждый может выдержать дикую нагрузку, выпады учеников и их родителей, требования "великой" администрации и т. п.
"Есть учителя, но нет времени учить". Верно, ведь надо заполнять документы, проверять тетради, печатать отчёты и вбивать оценки в электронный журнал, параллельно ведя обычный, и дневники не забыть контролировать. Зато ещё твердим об индивидуальном подходе. Так и героиня произведения Бел Кауфман в растерянности не знает, за что хвататься.
Фраза "Пусть это вдохновит вас на подвиг" звучит в книге не раз. А почему педагог должен жертвовать ради чужих, в общем - то детей, свободным временем, личной жизнью, тратить нервные клетки за скудную зарплату? Многие восклицают: "Мол, не хотите - идите работать в другое место!" А если это призвание? Если детей любишь? Испытываешь моральное удовлетворение, вкладывая в юные головы Знания? Общаешься с детьми и чувствуешь отдачу? Эта дилемма и перед юной учительницей Сильвией Баррет: "Если не я, то кто?"
ТСО отсутствуют. Хотите работать - добывайте всё сами. И сейчас сами мел покупаем.)
А эти горячие завтраки? Классный руководитель должен "сторожить столовую". Как узнаваемо!
А моральный аспект? "Общение учителя с учеником, как хождение по канату". Это точно. Бурлят гормоны. Разные темпераменты. Ситуации в семье. Бытовые проблемы. Конфликты с домашними. Настроение. Одиночество. Неуверенность в себе. Комплексы. Восприятие мира. Как каждому в душу заглянуть и найти верный подход? Не пересечь тонкую грань: учитель - ученик? Соблюдать субординацию и добиться доверия и уважения?
Учитель - человек, который постоянно на работе. Отвёл часы, тащишь домой кипы тетрадей. Перемалываешь умственно, как прошёл день. Доволен ли ты собой? Чего добился, каких результатов? Разработки на завтра. Отчеты. Звонки родителям. Мчишься, как загнанная лошадь. Почитать? Фильм посмотреть? О чём вы?
Тема бесконечная. Без юмора здесь и правда не выжить. Но мне было горько читать, что, за прошедшие лета с момента создания произведения, проблемы всё не решаются. Создайте преподавателю комфортные условия. Уберите эти никому, кроме начальства, ненужные бумажки. Дайте пообщаться с детьми. Ан нет.
Форма подачи информации мне не понравилась. Записки. Директивы. Письма. Меня напрягало.
Не знаю, стоит ли рекомендовать книгу людям, далеким от преподавания. Попробую. А для себя много не вынесла.
— Плюсы:
Взгляд изнутри
— Минусы:
Форма

—

Анонимно

22 июня 2017 в 20:43

5 оценка
Рекомендую

Не смотря на то, что книге "Вверх по лестнице, ведущей вниз" уже более 50 лет, те темы, которая она затрагивает остаются актуальными и на сегодняшний день. И что смешно, пусть немного утрированно, но описанное в произведении действительно можно заметить в каждой школе, уж кто - кто, а я это знаю не понаслышке.
Перед тем, как я пошел работать в школу, один друг мне сказал: "Почитай книгу "Вверх по лестнице, ведущей вниз". Уверен, после нее ты уже не будешь так гореть желанием работать в учебной структуре". Как я потом выяснил, именно "благодаря" роману Белы Кауфман, этот самый мой товарищ и не стал учителем (мы вместе учились на педагогов) - отдал всего себя исполнительству (теперь он прекрасный музыкант).
И вот я уже работаю 4 года учителем, мне на глаза попадается та самая книга, что мне советовал друг. "А почему бы и нет? Что я узнаю нового? И что же такого отпугивающего от преподавательства в произведении?" - эти вопросы хлынули мне в голову и тогда я окунулся в мир мисс Баррет, главной героини, только - только пришедшей в школу "дарить детям знания".
Произведение "Вверх по лестнице, ведущей вниз" написано в эпистолярном стиле, где читателю предстоит познакомиться с письмами главной героини, ее переписками с коллегами, записками учеников, а также со всем списком дел, которые необходимо выполнить учителю в школе. По началу читателю будет трудно понять (по крайней мере, мне так было) что происходит в книге, так как первая часть романа начинается с диалогов - что - то вроде бессвязных выкриков - вопросов со стороны каждого ученика всего класса и невнятных неудачных парирований со стороны учительницы. Но стоит потерпеть первых минут 20, как потом уже начинаешь втягиваться в сюжет.
Что касается сюжета. Читателю предстоит "увидеть собственными глазами" весь семестр в школе. Только вот школа изображается в книге не как в фильме, а куда хуже - как в реальности. Постоянная неуспеваемость учителей. Да - да, именно учителей. Например, сегодня пришел приказ о том, что уже завтра надо сдать целый пакет документации, при этом - проверить работы в тетрадях 5 классов (около 100 учеников), организовать родительское собрание, классный час, задействовать детей в очередном мероприятии, поработать с "проблемными" ребятами, еще и сдать отчет начальству. И это все за 24 часа! Я - учитель физической культуры, пусть у меня нет классного руководства (о чем я еще ни разу не пожалел), но подобные дни "с ног на голову" и у меня не редко случаются. Взять те же соревнования. К примеру, сегодня приходит уведомление, что завтра состоится матч по футболу, ученики - с 5 по 7 класс, 6 человек. За 24 часа мне необходимо составить команду (это самое легкое), сделать заявку, обойти врача, поставить необходимые подписи, найти футболки (они у завхоза, а завхоз - "человек - призрак"), переделать расписание уроков с завучем (так как соревнования проходят в урочное время). Это только то, что сразу вспомнить, а ведь еще бывают форс - мажоры, когда дети "внезапно" на следующий день заболевают и необходимо уже за 2 часа переделывать заявку, по новой ставить печати врача и искать нормальную замену (сразу нельзя взять 10 или 15 учеников - есть "лимит") участнику соревнований (выбрать из худших лучших). Так что я прекрасно понимаю главную героиню романа!
Казалось бы, что может быть интересного в такой книги - повседневная "серая" жизнь учителя. Поверьте - это сущий ад, от которого ты словно мазохист, когда втянишься начинаешь еще и получать удовольствие. Ведь приятно, когда самый отстающий ученик по твоему предмету начинает, благодаря тебе, учителю, понимать тему, прекрасно выполнять задания. Как раз в такие моменты учитель и осознает истинную ценность своей работы. Как говорила однажды моя коллега с очень огромным стажем работы: "Если даже один ученик со всей школы сумел понять и заинтересоваться твоим предметом благодаря твоим стараниям, значит ты прожил жизнь не зря. Значит ты не зря отдал себя этой неблагодарной работе". А ведь так оно и есть, книга "Вверх по лестнице, ведущей вниз" наглядно это подтверждает.
Как соблюдать технику безопасности, когда нет для этого условий? Как "выживать" в школе и успевать с работой? Как реагировать на агрессию со стороны учеников, или наоборот - на любовные записки учителю от школьников? Как не сойти с ума учителю? Как не стать равнодушным и сохранить энтузиазм после долгих лет работы с детьми? Ответ на все эти вопросы лично я осознал еще до работы в школе, когда впервые стал вожатым в лагере с детьми от 6 до 9 лет. Кстати, не все могли справиться с работой вожатого: кого - то забирали в психиатрическую больницу (мой знакомый не выдержал и двух недель), кто - то сбегал спустя 2 дня (вожатая в пять утра вызвала такси и уехала, пока не проснулось начальство). Признаюсь честно: спустя 5 дней был на грани срыва, но потом я понял одну вещь, которая помогает мне и при нынешней работе с детьми. В чем секрет? Все очень просто: нельзя воспринимать все проблемы детей близко к сердцу, так как 90% из них (этих проблем) надуманные и легко решаемые. "Ничего сложного, это и так понятно" - скажите Вы. А я Вам отвечу: "Зритель всегда теряет интерес, когда узнает секрет фокуса иллюзиониста". Надеюсь, Вы поняли аналогию - сравнение.
Да, такая вот сложная работа у учителей. А что самое обидное - в мире ничего не изменилось за 50 лет касательно образования. Какая была "головная боль" - такая и осталась.
Я считаю, что книгу "Вверх по лестнице, ведущей вниз" будет интересно читать всем без исключения. Дети увидят себя в образах тех девчонок и мальчишек, что показаны в книге Родители узнают, что творится за кулисами "школьного театра", так сказать. А учителя лишь в очередной раз убедятся, что в какой бы точке земного шара ты не работал и сколько бы лет не прошло - проблемы в образовании остаются неизменными. Хоть в чем - то люди остаются стабильными, жаль только, что это касается именно школьной системы.
— Плюсы:
Правдивое описание школьной системы, актуальность многих проблем, с которыми сталкиваются учителя, школьники, их родители
— Минусы:
Нет

—

Анонимно

17 апр. 2017 в 19:06

5 оценка
Рекомендую

Книга интересная и захватывающая, нравится, что почти вся книга состоит из писем, школьных сочинений, записок, это очень оригинальная форма.
Мне понравилась эта книга.
— Плюсы:
Интересно
— Минусы:
Нет

—

Анонимно

30 дек. 2016 в 19:47

5 оценка
Рекомендую

Добрый вечер, дорогие читатели!
Когда - нибудь, вам приходилось попытаться объяснить что нибудь группе школьников? Нет? А мне приходилось. В своём время я ставила рождественский спектакль с актерами 3 - 15 лет. И это было совершенно непросто! Непросто также было и героине книги Бела Кауфмана. Я считаю данную книги новой классикой Американской литературы, и ставлю её наравне с такими произведениями как " Хлеб с Ветчиной" " Над проростью во ржи" и "Прислуга".
Книга написана о лица выпускници педагогического колледжа, приступившей к урокам в школе, в жанре переписки. Переписка ведётся от её лица к подруге, коллегами, ученикам. Также книга содержит цитаты из заданий, выполняемых учениками, из записок, а также всевозможных школьных формуляров. В книге беззастениво обличается огромная степень бюрократизации образования в целом. Количество различных форм, формуляров и докладов настолько огромно, что молодая учительница не успевает их заполнять! К сожалению, данные тенденции в образовании, прослеживаются до сих пор, и со временем только усилились.
В книге изображены различные характеры учителей и детей. Добрая бабушка, симпатичный учитель литературы, главная задавака в классе, подлиза и президент школы, вши... Вся эта сумбурная смесь описана настолько завораживающе разнообразно что книга читается на одном дыхании! Мы видим как меняются герои и меняемся вместе с ними. Книгу советую как делят, так и взрослым. Никто не останется равнодушным! Привет зубрилка!
— Плюсы:
Семейная, лёгкая, ненавязчивый юмор
— Минусы:
Маленькая
Время использования: 9 часов
Стоимость: 150 руб

—

Анонимно

2 дек. 2016 в 16:35

5 оценка
Рекомендую

Читала дважды - на заре 90 - х и теперь, в 2016 г. Боже мой, ничего не изменилось.
Главная героиня - молодая учительница, которая жаждет применить свои знания в области литературы, но она попадает в среднюю американскую школу. Да еще и в класс для отстающих. Они говорят на разных языках. Дети, которые ничего не читают, и учитель, которая специализируется по творчеству Чосера. Однако, ей удается завоевать их души и сердца. Жаль, что линия с влюбленным в нее парнем оборвалась и ничем не закончилась.
Уникальная форма произведения больше мне нигде не попадалась: книга состоит из формуляров, переписки учителя и учеников, дикого количества инструкций и заданий, докладных, писем. Именно это позволяет почувствовать, насколько это глупо - загонять реальную жизнь в бюрократические рамки.
Примечательно, что книга носит автобиографический характер. Имеется экранизация (я нашла только с подстрочником, без перевода на русский). Множество пьес поставлено по этой книге. И не зря. Прочесть однозначно стоит. Особенно офисным работникам. Там вы найдете весь бюрократический абсурд в полном расцвете.
Между прочим, автор - внучка известного еврейского писателя Шолом - Алейхема. Чувствуется порода!
— Плюсы:
Отличная форма произведения, интересные и живые характеры героев
— Минусы:
Нет
Время использования: 2016

—

Анонимно

3 окт. 2016 в 21:31

5 оценка
Рекомендую

Книгу "Вверх по лестнице, ведущей вниз" в своё время мне настоятельно советовала прочесть преподаватель курса "методика преподавания литературы" (и такое бывает в русских селениях!). Тогда я этот совет проигнорировала, название романа, однако, запомнила. Сейчас, когда я наконец добралась до творчества Бел Кауфман, я подумала, что моя жизнь могла сложиться совершенно иначе, если бы я всё - таки последовала совету 6 лет назад, потому что ситуация и героиня оказались мне даже чересчур знакомы, да, что греха таить, если Флобер мог сказать об Эмме Бовари своё "это я!", то я могу то же самое сказать о Сильвии Баррет: "это я... в прошлом".
Российскому читателю не нужно особо представлять американскую учительницу Бел Кауфман, её дебютный и единственный роман о нью - йоркской средней школе буквально взорвал учительский мир в том числе и в Советском союзе: издавался и переиздавался он многократно, большими тиражами, Кауфман и сама приезжала в СССР, встречалась с читателями и педагогами, писала предисловие к очередному переизданию. Объяснить это можно тем, что на самом деле она Бела Михайловна Койфман, внучка Шолом - Алейхема, но мне бы хотелось верить в то, что это всё исключительно благодаря близости проблем системы среднего образования в США и СССР, которые довольно чётко, с юмором своеобразно - постмодернистски описаны в романе.
Молодая учительница - идеалистка, выпускница колледжа с красным дипломом по Чосеру, Сильвия Баррет, решила начать свой профессиональный путь с работы в муниципальной средней школе города Нью - Йорк. Мы встречаемся с ней в первый учебный день на классном часу и пробудем весь первый семестр её работы в школьной системе, пройдём вместе с ней все трудности, нелепости и проблемы, которые неминуемо встают на пути молодого педагога. Роман составлен как сборник записок, формуляров, писем юной Сил замужней подруге по колледжу, сочинений учеников и внутришкольной переписки администрации с учителями: удивительно, но вся эта бумажная волокита и глупые записочки как нельзя лучше раскрывают не только то, что творится в рамках школьных стен, но и внутренний мир персонажей. А творится много что и миров - хоть отбавляй.
Почему - то в моём сознании "Вверх по лестнице, ведущей вниз" был этаким стилистическим родственником мюзиклу "Звуки музыке": я рассчитывала, что будет предельно прилизано и приглажено, нас научат любить если не Родину, то детей уж точно. Сейчас, после прочтения, мне вообще несколько странно, что такой в чём - то жёсткий роман вообще издавали в ССР: тут тебе и попытка самоубийства, и запутанные чувства между пед. составом и учениками, и развязные девочки - подростки, и проблемы расизма, и много - много камней в огород системы образования, которая до сих пор в решении своих проблем осталась на том же месте. Книга написана в начале 60х, я пришла работать в школу в 2012, но читая, меня постоянно накрывали воспоминания, причём, не позитивные, о детях, уроках, и решённых конфликтах, а негативные: постоянная бумажная волокита, отношения к себе со стороны завуча и директора, как к нашкодившему щенку, которого нужно натыкать в лужу, безумные коллеги, которых в принципе опасно к детям подпускать на расстояние пушечного выстрела, равнодушие родителей, которые всё, что могут сказать это "я её и так бью, что мне, бить ещё сильнее?" и т. д., и т. п.
Практически всё, над чем в романе можно посмеяться - это довольно - таки грустные вещи, если представить их в реальности. Фраза, которую я вынесла в заглавие ("Пусть это вдохновит Вас на подвиг") обычно используется в том случае, когда руководство никак не может отреагировать на жалобу: мела нет, книг в библиотеке тоже, столов в столовой не хватает, ручки закончились, ремонта окон в кабинете не предвидится, отдельный кабинет тоже не светит. В общем, такой аналог "но вы держитесь!" от председателя правительства. Фраза, которая вынесена в название книги и вовсе относится к попыткам учеников, на которых учителя, грубо говоря, "забили" встать с колен на ноги, попытаться пройти по социальной лестнице, которая таких, как они, ведёт только вниз в обратном направлении. Вообще, это же жутко печально, что дети не в состоянии закончить школу не потому, что они ленивы и глупы, а по социальным факторам: больные родители, некому смотреть за младшими детьми, нужно работать, потому что родители не в состоянии обеспечивать семнадцатилетних отпрысков. И это не где - нибудь в Камбодже, а в относительно благополучной Америке, в одном из самых крупных городов.
В романе нет чудесной истории о том, как молодая учительница в одночасье завоевала любовь детей и уважение коллег, отнюдь, все поняли, какая она распрекрасная, и отдали ей свои сердца. Отнюдь, меняться в большей степени приходится как раз умнице Сил: в чём - то становится пофигистичной, в чём - то прогибаться под других, в чём - то уступать, не смотря на убеждения, в то время, как коллеги, например, остаются ровно такими же, как в начале романа. В общем, тут работает принцип: не можешь изменить ситуацию - измени отношение к ней. И в случае с перебоев в работе с системой это работает. Но вот дети... с детьми всё по - другому. Стать равнодушной к своим ученикам - значит выгореть целиком и полностью: не пытаться им понравится, не вникать в их проблемы, не работать с ними, пытаясь выжать из угловатых подростков размышления и эмоции - значит стать точно такой же, как те, кого ты презираешь (к слову, коллеги Сильвии, скорее, милые дурашки, чем настоящие педагогические монстры, просто у них уже случилась профессиональная деформация, которую они даже не заметили).
Сейчас книга переиздалась в издательстве "Белая ворона" в другом переводе, в котором устранены неточности, но даже старые издания не закрывали глаза на детали, которых в тексте полно. Книгу советую всем, хотя, без сомнения, у работников системы образования она вызовет особо трепетные чувства, но тут стоит вспомнить, что иногда мы все педагоги с разной степенью успешности: обучаем новых сотрудников, воспитываем детей и т. д. Пугаться формы подачи не стоит - читается всё легко, у меня ушло всего 2 вечера (я читаю перед сном по часу…

—

Анонимно

16 сен. 2016 в 16:11

5 оценка
Рекомендую

А давайте возьмем самый банальнейший сюжет про учителя и дадим его написать гению. В итоге получится именно "Вверх по лестнице, ведущей вниз" авторства Бел Кауфман. Речь пойдет о молодой идеалистке, которая приходит работать в школу для сложных детей и о всех трудностях, с которыми она сталкивается.
Книга просто бомба, это мега - позитив, льющийся со всех сторон. Многие из вас, конечно, скажут, что не может быть позитива в такой книге, где со всех сторон на героев льются неприятности, сваливаются на голову гадости, где несчастная главная героиня страдает (да каждый бы страдал, будь он на ее месте!), но при все этом безобразии оно так круто, так смешно, так просто мозговыносяще, что я верю каждому слову, что сказала Кауфман. У меня нет слов, чтобы описать весь свой восторг. Не удивительно, что это произведение после появления на свет породило множество подражателей в литературе и в кино.
А еще мне понравилась форма подачи информации. Эпистолярный жанр - записки, документы, письма. Это очень оригинально и свежо. Думаете, что невозможно показать характер отдельных людей через записки? Еще как можно! Получается это здорово. Браво автору! Герои вышли замечательно продуманными, яркими и цепляющими.
Книга была издана в 1965 году, но она не кажется устаревшей. Работа у Кауфман вышла свежей цепляющей и весьма злободневной. Это увлекательный, яркий, необычный роман о способностях людей, об их стремлениях в жизни и о том, как один человек может изменить многое, если по - настоящему того захочет.
Искренне рекомендую всем и каждому, кому нравится хороший юмор и яркие персонажи. Приятного аппетита!
— Плюсы:
Удачительно свежий подход, яркие герои, продуманность образов, юмор
— Минусы:
Не найдено

—

Анонимно

6 мар. 2016 в 20:27

4 оценка
Рекомендую

Эта книга - настоящий альманах. Это сборничек записок, писем, объявлений, которые связывают молодую учительницу, учеников и всю школу в один узел. Автору книги, американской писательнице Бел Кауфман, нужно отдать должное - она написала книгу о школе так как никто не смог до и после нее. Она погрузила читателя в то, что он прекрасно знает, но о чем не говорится.
Молодая учительница, которая только закончила университет, поступает на работу в школу и понимает, что вся ее педагогическая подготовка не годится. Ученики не слушаются, нужно заполнять огромное количество формуляров, начальство требует строгой подотчетности и весь рабочий день занимает одна писанина.
По ходу чтения мы словно сами становимся учителями - и это сумасшедшая практика. Только дома, где наша учительница может расслабиться и написать письмо подруге, излив душу, мы вместе с ней немного отдыхаем. Утро следующего дня - снова в бой.
По моему мнению, это одна из самых лучших книг о школе. Ты чувствуешь этот бешеный ритм, хочешь помочь ученикам и вместе с тем не получаешь возможности даже высказаться.
Советую включить эту книгу в список обязательных к прочтению в педагогическом вузе (на всех факультетах). Понятный и доступный учебник по современной системе образования.
— Плюсы:
очень живой язык, отличное оформление, великолепный авторский стиль
— Минусы:
нет

—

Анонимно

25 фев. 2016 в 18:09

5 оценка
Рекомендую

Книгу "Вверх по лестницы, ведущей вниз" перечитывала много раз. Меня удивляла и удивляет актуальность этой книги. Ведь написана она была в 60х годах прошлого века. Но как точно и ёмко автор описала систему образования: предписания, запреты, оформление документов, бланков... Всё это занимает огромное количество времени педагога. Всё это есть в нашей современной школе.
Но книга не только о бюрократии, книга о людях. О педагогах и учащихся. И те, и другие настолько разные, и проблемы у всех разные. И самое главное, что каждому из нас нужно оставаться человеком.
Роман необычный по структуре, здесь нет привычного повествования: циркуляры, записки, объявления, отрывки из сочинений, диалоги.
По книге снят фильм, но книга лучше.
— Плюсы:
Сюжет, стиль
— Минусы:
Нет
Время использования: 10 лет

—

Анонимно

15 фев. 2016 в 20:32

5 оценка
Рекомендую

Сумасшедшие отношения учительницы, ищущей подход к ученикам, и учеников, которые ничего не ищут, только стоят на головах, и каждый из них с характером) Обалденная позитивная книжка о взаимоотношениях, думах и любви, о правде и умении обходить "острые углы". Книга много чему может научить, натолкнуть на мысли о жизни, о том, как она непроста, о том, что нужно выстраивать отношения, об обстоятельствах, в которых или ты или тебя. Не могу посоветовать эту книгу совсем молоденьким девочкам и мальчикам. Лично я смогла ее прочитать уже в солидном возрасте, а до этого бралась несколько раз. Но если вы ее таки прочтете, то получите и смех, и раздумья, и впечатление, которое не улетучится на следующий день - эта книга со смыслом.
— Плюсы:
Добрая,глубокомысленная книга
— Минусы:
нет

—

Анонимно

12 янв. 2016 в 15:28

5 оценка
Рекомендую

Писательница Бел Кауфмен удивительно точно раскрыла сущность школы. Описываемые события в романе происходят в американской школе в 60 - ые годы XX столетия, но будто отображают нашу действительность. После прочтения этой книги, понимаешь, какими пустышками являются многие сериалы и фильмы о школе, где учителя в основном либо требовательные диктаторы, либо до ужаса жалостливые "мамочки", а дети - романтичные бунтари "с собственным мнением". Роман "Вверх по лестнице, ведущей вниз" - не поверхностный рассказ о школе, а проникновение в саму ее суть, не всегда приятную. Героиня - молодая неопытная учительница - пытается провести свой первый классный час. В принципе, не удивительно, что у нее не выходит с первого раза. Зачастую причиной этого считается неумение учителя навести порядок на уроке, расположить к себе детей. Но (наконец - то!) Бел Кауфмен раскрыла и другие причины. Во время урока героиню просто "заваливали" чрезвычайно срочными и очень "нужными" циркулярами, распоряжениями заполнить всевозможные формы. Например, какая возрастная категория детей в классе (по разным годам). Кому - то далекому от рабочих школьных моментов, это может показаться просто преувеличением, но это печальная действительность. Бюрократия - неотъемлемая часть школы, увы и ах.
Тем не менее, среди всего школьного хаоса писательница показывает, что педагог способен "на подвиг", стоит лишь этого захотеть, увидеть истинный смысл работы учителя.
Роман "Вверх по лестнице, ведущей вниз" рекомендую прочесть тем, кто хочет "увидеть" настоящую школу, а не лишь ее декорации.
— Плюсы:
правдивость
— Минусы:
нет

—

Анонимно

24 янв. 2015 в 16:44

5 оценка
Рекомендую

Именно так начинается роман американской писательницы Бел Кауфман.
Как найти понимание и общий язык с учениками? Как найти подход к каждому ребенку? Этими вопросами задалась главная героиня книги - молодая учительница Сильвия Баррет, пришедшая работать в школу учителем английской литературы. Школа преподносила ей новые и новые испытания, под классное руководство ей отдали самый неуспевающий класс. Ребята были равнодушны к ней, ее предмету, да и к учебе в общей сложности. Плюс ко всему на хрупкие плечи Сильвии свалились разного рода документы, отчеты, бланки, приказы и распоряжения чаще всего абсурдного содержания (само название книги взято из одного из многочисленных распоряжений директора школы).
И действительно, Бел Кауфман удивительно точно описала состояние дел во многих школах. О том, что в основном учителя или вообще не забоятся об успеваемости своих учеников по причине огромного количества разного рода отчетов и прочей бумажной работы, или просто не успевают заботиться ровно по той же причине.
Книга основана на реальных событиях.
Сама писательница и не думала, что ее творение окажется популярно настолько, что будет переведен на многие иностранные языки (в том числе и на русский в 1967 году), а так же будет экранизирован в 1967 году, это не считая огромное количество театральных постановок.
Повествование ведется в немного непривычном для читателя стиле ( во всяком случае мне было слегка непривычно). Роман целиком состоит из записок, писем, почтовой переписки и школьных сочинений.
Потрясающая книга, которая была мною прочитана на одном дыхании. Советую!
— Плюсы:
Сюжет, стиль, форма написания
— Минусы:
Нет
Время использования: неделя

—

Анонимно

21 июня 2014 в 16:05

5 оценка
Рекомендую

Сюжет книги "Ввех по лестнице, ведущей вниз" - самый обычный и распространенный. Неопытная "училка" попадает в школу, где учатся явно не "подарки", на растерзание к неадекватным и невыносимым подросткам. И конечно же, она ищет способа справиться с их ленью, горем, ненавистью к миру и всем вокруг.
Но Бел Кауфман смогла раскрыть проблему преподавания в классах с трудными детьми совершенно по - новому и очень интересно. Автор не идеализирует преподавателя, не придает романтического облика отпетым подросткам и не делает из молодой учительницы красавицу, умницу, понимающую почти что маму и при этом - сексуальную и красивую женщину. В этой книге нет ненужных соплей и сентиментов, нет стандартных шаблонных фраз типа "дети не виноваты в том, что оин такие. Все это - жизнь" или же " преподавательсикй талант дается от Бога". Эта книга повествует о том, что такое на самом деле преподавание и о том, что учителя - такие же люди, что они - не пришельци с далеких планет, не ангелы, не потусторонние существа. Они - самые обычные человеческие существа, которым, возможно, повезло меньше, чем другим. И им приходится разбираться со всем "дерьмом", которое собирается в детских душах.
Вот главная мысль романа: "Учитель должен быть одновременно актером, полицейским, ученым, тюремщиком, родителем, инспектором, рефери, другом, психиатром, учетчиком, руководителем и воспитателем, судьей и присяжным, властителем дум и составителем отчетов, а также великим магистром Классного журнала". Так оно и есть.
Поэтому, всем, кто хочет быть преподавателем или же просто планирует иметь детей - советую прочитать. Если даже Вы не вынесете для себя серьезного урока из книги, то, во всяком случае, Вам будет интересно почитать роман.
— Плюсы:
язык, изложение
— Минусы:
не нашла

—

Анонимно

19 июня 2014 в 17:14

5 оценка
Рекомендую

Главное — ученики. Как нам нужно, чтобы они нас понимали, и в то же время мы не можем быть слишком близкими. (с)
Сильвия молодая преподаватель, которую направляют в неблагополучную школу в класс особо отстающих. Прежде всего девушка пытается стать для школьников другом пытаясь завоевать их доверие. Роман состоит из рапортичек, циркуляров, записок учителей, родителей и школьников, объявлений, инструкций и приказов.
Очень принято ругать учителей и жалеть школьников, но никто не знает как это быть учителем. Написанная много лет назад правнучкой легендарного Шолом Алейхема - Бел Кауфман. Могла ли она думать, что ее книга даже через десятилетия будет пособием о том "как стать хорошим преподавателем"? Она о том как на самом деле они нуждаются в друг друге - ученики и учителя, о том как важно быть терпеливыми и о том, что все мы учимся всю жизнь и важно не останавливаться и быть гибкими.
Книга, которую надо включать в список обязательных к прочтению в педагогических ВУЗах. Возможно, после ее прочтения стало бы меньше обозленных преподавателей с явными признаками профессионального выгорания.
Я очень советую ее тем, кто связан с профессией учитель, а также тем, кто хочет больше узнать о том как это "быть учителем"!
— Плюсы:
дивная и правдивая книга
— Минусы:
нет

—