Категории	Города и страны Образование Школы

1 отзыв

Регистрация не требуется

Анонимно

18 июля 2014 в 16:46

3 оценка
Не рекомендую

В 1981 году я окончила школу №11 города Альметьевска. В то советское время в нашей школе были очень хорошие учителя, в основном все предметы преподавались на достаточно высоком уровне. Многие выпускники поступали в институты и техникумы. В частности, когда я сдавала физику на вступительном экзамене, экзаменаторы удивленно заметили: "Какие глубокие знания!". Госэкзамен по английскому в институте мне поставили автоматом.
Но, оставим эти дела давно минувших дней, перейдем к годам более близким. Когда мои дети достигли школьного возраста, я не долго раздумывала в какую школу их отдать. Благо школа № 11 рядом с домом. Старшая до девятого класса училась хорошо, пока не грянули ЕГЭ и тому подобное. Практически весь класс написал математику на тройки. Хотя на родительских собраниях нас уверяли, что проблем с учебой у детей нет. Спрашивается зачем надо было завышать оценки? В десятом классе с математикой стало совсем туго. Хотя учительница была та же, что и меня учила. Кто - то может решить, что у меня глупые дети. Но уверяю, это не так. Когда моя младшая дочь училась в классе третьем, принесла она из школы огромную двойку по математике, причем за домашнее задание, которое она сделала вместе с папой, у которого два образования, а я проверила. Не поверив глазам, я позвонила своей сестре, которая окончила физмат, спросила у нее, как решается эта задача. Она подумала, что я прикалываюсь над ней. Ситуация настолько курьезная, что мне давно хотелось написать об этом Михаилу Задорнову. Короче задача из раздела "На смекалку" : стоит столб высотой 10 метров. По нему ползет улитка, за день она поднимается на 4 метра, а ночью спускается на 3 метра. Вопрос - на который день улитка окажется на вершине столба? Доча, недолго думая, нарисовала столб, разделила его на десять частей и ползала по нему карандашом, пока не доползла до вершины. Ответ у нее получился - на седьмой день улитка окажется на вершине. Возвращается из школы с двойкой и с претензиями к нам, что мы не смогли правильно решить задачу. Пошла я к учительнице, кстати одной из самых опытных, спрашиваю, где ошибка? Она мне отвечает:
- Сейчас объясню. Улитка поднимается за день на 4 метра, за ночь на 3 опускается. Проходит за сутки 1 метр. Столб 10 метров - 10 дней!
Пытаюсь объяснить, что она не права, в это время заходит учительница из соседнего класса, не менее заслуженная. Наша спрашивает у нее, решали ли они задачу про улитку и какой ответ. Услышав в ответ - 10, я чуть не села. Рисую им на доске столб, ползаю по нему мелом, говорю: "Вот за шесть дней она проползла 6 метров, осталось 4 метра, за седьмой день она проползла эти четыре метра и оказалась на вершине." Знаете, что мне ответили? "Так ведь она ночью опять сползла на три метра". Да пусть хоть спрыгнет без парашюта, она ведь уже на вершине. Обе смотрят на меня умно и говорят:"А мы чисто математически решили 10 метров - 10 дней!" Хорошо, говорю, а как на восьмой день ей ползать? Ведь у нее уже нет четырех метров вверх, только три? Кое как убедила их, что в разделе "на смекалку" задачи так просто не решаются. На следующий день моя приходит из школы и говорит:
- Учительница сказала, что ответ 7, но 10 тоже правильно!
Как же потом наши дети должны сдавать экзамены, если их так учат?
— Плюсы:
Рядом с домом
— Минусы:
Все остальное

—