Категории	Города и страны Образование Детские кружки и секции

1 отзыв

Регистрация не требуется

Анонимно

27 июня 2014 в 18:45

5 оценка
Рекомендую

Сейчас стало довольно популярным водить детей в так называемые школы раннего развития, где с детками проводятся занятия по различным направлениям. Одним из первых подобных заведений в нашем городе Бобруйске стал детский клуб Смайлик. Мы ходим туда уже больше года, так что, думаю, мне есть, что о нем рассказать.
Занятия в Смайлике проводятся по возрастным группам: 6 - 12 месяцев, 1 - 1, 5 года, 2 - 3 года и т. д. Т. е., как видим до 2 лет рубежом развития является 6 месяцев, потом 12. Мы начали ходить в возрастную группу 1, 5 - 2 года. За прошедший срок сменили уже 3 возрастные группы и 4 преподавателей. Так что есть что сравнивать.
В Смайлике есть следующие виды занятий: эмоциональное развитие (6 - 12 месяцев), интеллектуальное развитие (от года и старше – на эти занятия ходим мы), танцы, рисование, занятия с логопедом (после 3 лет), английский язык (после 4 лет), подготовка к школе. Может, еще что появилось, но я уже не смотрела. Кстати, в предложениях клуба также есть комплекс занятий для беременных (курс из 8 посещений). Не знаю, проводятся ли занятия на самом деле (набрались ли группы), но узнать можно.
На занятиях по интеллектуальному развитию в группе находится 6 человек. В принципе, преподаватель успевает уделить внимание каждому ребенку, несмотря на присутствие родителя (мамы и папы обязаны присутствовать на занятиях с ребенком до 3 лет). Столы расположены так:
Педагог сидит в нише буквы "П" и может обратиться к любому ребенку.
Из - за малого количества маленьких учеников и ограниченного количества учебных классов (данные занятия проводятся только в 1 классе), записаться новым желающим сложно: очередь бывает расписана на месяцы. С посещающими детками тоже могут быть нюансы. Например, своего первого перехода из группы 1, 5 - 2 года в группу 2 - 3 года мы ждали 2 месяца. А в группу 3 - 4 года (куда ходим сейчас) попали за месяц до наступления 3 лет. Более ранний второй переход объяснили просто: мой ребенок перерос уровень занятий и при первой появившейся возможности ее перевели к старшим деткам.
Могу сказать сразу: каких - то оригинальных методик и учебных пособий вы здесь не найдете. Учить вашего годовасика чтению или точным наукам тоже никто не будет. Это и хорошо: не за чем слишком сильно нагружать маленького ребенка. Вместе с тем занятия очень интересные и в плане разнообразности, и в плане рукоделия. Среди учебных пособий много предметов собственноручного изготовления: из пластиковых бутылок, прищепок, крышек и т. п. Это может здорово помочь родителям сделать нечто подобное дома и заниматься самим. при наличии сил, желания и свободного времени конечно.
Занятие для деток после года длится целый час. Задания чередуются: то подвижные игры и песенки с движениями под музыку, то единичные задания за столом, то на подушках упражнения на мелкую моторику или легкий массаж. В общем, и дети не успевают соскучиться, и мамам работа))
Особенно мне нравится, что у детей есть некие ритуалы. Например, специальные песенки при приветствии и прощании. Они одни и те же для всех возрастных групп. На мой взгляд, это помогает при переходе из одной группы в другую (что - то знакомое получается), а также позволяет настроиться на занятие или «церемонно» попрощаться. На фото – церемониал встречи или прощания (внешне они одинаковы: детки берутся за разноцветный обруч и ходят по кругу в одну или другую сторону. Движения предельно просты, чтобы с ними мог справиться даже самый маленький малыш).
Среди спокойных «усидчивых» игр присутствуют: лото, мозаики, нахождение соответствий (для деток постарше), нанизывание крупных или мелких предметов на тонкие или толстые мохнатые шнурки, шнуровки… в общем, всего не перечесть!
И конечно же творчество: лепка (всегда тесто. Мне это нравится, т. к. у теста немного другая текстура, чем у пластилина, а с тестом мой ребенок дома взаимодействует крайне редко), рисование (красками. Средства – кисти, пальчики, ладошки, ватные палочки), разрезание и наклеивание (кусочки бумаги, нитки, крупы, вата, блестки и т. д.). Согласитесь, чтобы в полном объеме обеспечить подобные занятия дома ребенку надо быть очень увлеченной мамой. Я, к сожалению, не такая. Поэтому и нравятся мне эти занятия…
Из активных заданий у деток присутствуют полосы препятствий с обязательным наличием рельефной дорожки, трубы. Остальное – по усмотрению преподавателя (или, скорее, по плану занятия, которое у всех групп сходного возраста одинаковы). Очень распространены у нас песенки с движениями (по возрасту) или взаимодействием с предметами: погремушками, платочками, палочками и т. п.
Любят еще педагоги совмещать развитие моторики с двигательной активностью. Например, маленькие ученики ищут что - то в тазике с разными крупами (например, каштаны или мелкие тематические игрушки), с «уловом» бегут через полосу препятствий и бросают найденное в другой тазик.
Или почти то же самое с шариками, которые надо зачерпнуть маленьким ковшиком в тазике с водой или без.
Также периодически деткам рассказывают сказки с применением кукольного театра или печатной продукции. Почему - то когда рассказывает не мама, а тетя - сказочница малыши слушают очень внимательно.
Еще мне нравится, что каждое занятие тематическое. Т. е. вы не просто получаете набор заданий. Все они связаны между собой общей темой. Например, к нам в гости приходил мишка, зайчик и другие герои, для которых дети что - то делали или слушали песенки о них. Или была тема «лес». И все было про лес: что растет, какие деревья, животные. В общем, познавательно.
Сейчас с дочкой на занятия ходит муж. Во - первых, занятия со мной ребенок не особо воспринимал. И когда у меня начался токсикоз второй беременности, а дочка пошла в сад (и пришлось перевестись в вечернюю группу), с радостью отправила папу с ребенком вместо себя. И произошло чудо: Анюта перестала валять дурака, у нее все тут же стало получаться… Так вот видели бы вы, с какой гордостью преподносит мне ребенок плоды своего творчества (последнее задание всегда – картина, которую дети забирают домой)!
В общем, детский клуб Смайлик в Бобруйске помогает ребенку научиться существовать в коллективе…

—