Категории	Книги Книги Дети и родители

1 отзыв

Регистрация не требуется

Анонимно

24 фев. 2013 в 17:13

4 оценка
Рекомендую

В 2004 году издательство "АСТ - Астрель" выпустило очень редкую для России книгу – "Как научить ребенка читать". Данная книга впервые была опубликована в 1964 году в США, на счет России информации я нигде не нашла, подозреваю, что данная книга издательства "АСТ - Астрель" одна из очень немногих книг автора которые вышли в России.
Автор книги, Глен Доман, в 1955 году основал Институт Развития Человеческого Потенциала, который к началу 60 - х гг. обрел широкую известность благодаря своими успехам в области реабилитации детей, страдающих нарушениями функций головного мозга. Параллельно эта работа привела к созданию уникальной методики обучения детей, результаты которой были опубликованы в вышедшей серии "Ласковая революция".
Понравился совет из предисловия от автора к данному изданию: "будьте веселы и свободны как ветер и не сомневайтесь в способностях своих детей".
В предисловии написаны некоторые вещи про повреждения мозга у детей, роли факторов, на это влияющих и пути, по которым шла исследовательская группа Домана, частично это информация пересекается с предисловием к книге "Как помочь ребенку с повреждениями головного мозга", о которой возможно я напишу отзыв несколько позже.
В частности, там есть отдельные очень интересные моменты, которые могли бы помочь некоторым мамам вполне здоровых детей скорректировать некоторые особенности своих детей, помочь им в развитии.
Например, если у ребенка нарушена координация движений, его как бы "проводят" через всю ту последовательность движений, которые здоровый ребенок осваивает в процессе своего развития. Сначала ему помогают двигать руками и ногами, затем ползать, затем передвигаться на четвереньках и, наконец, ходить. То есть если ваш малыш не очень - то спешит учиться ползать, то вы можете очень аккуратно и безболезненно ему в этом помочь, ставя ножки и ручки правильным образом.
Хотела бы тут добавить, как раз за эти моменты мне очень нравятся книги Г. Домана, чувствуется, что у автора за плечами огромный опыт работы с проблемными и просто с детьми и он может так легко и ненавязчиво своим опытом поделиться, не перегружая текст медицинскими терминами и сложными логическими взаимосвязями.
Далее в первой главе рассказывается что послужило толчком к возникновению методики обучения чтению, будет неожиданно узнать что эта идея принадлежит одной очень любящей мамочке, ребенок которой, мальчик Томми, имел поражение мозга.
Глава написана так, что понимаешь что цель состоит не в том чтобы просто ребенку привить полезный навык – чтение, а в том чтобы, грубо говоря, развивать малышу мозги, которыми ему придется пользоваться всю жизнь.
В этом огромная разница со всеми статьями и статейками, гуляющими по русскоязычному Интернету по данной методике. Чтобы понять суть, читать надо не пересказчиков, которые вкладывают свои мысли (которые не всегда к месту), а оригинал.
Всего в книге десять глав.
1."Факты и Томми"
2. "Маленькие дети хотят научиться читать"
3. "Маленькие дети могут научиться читать"
4. "Маленькие дети учатся читать"
5. "Маленькие дети должны учиться читать"
6. "У кого больше проблем: у тех, кто читает, или у тех, кто не читает?"
7. "Как научить ребенка читать"
Изложение глав 2 - 7 в жатом виде есть также в книге "Гармоничное развитие ребенка".
Глава 8 "Идеальный возраст для начала" - новая, дописанная позже, чем основной материал книги. В ней подробно объясняются особенности занятий с детьми разного возраста: с новорожденными, с детьми от 1 до 3 месяцев, от 3 до шести месяцев и так далее. Рассматриваются преимущества каждой возрастной группы, их особенности и уязвимые места.
Глава 9 "Слово родителям", как написано в предисловии, включена в книгу специально для данного издания, и рассматривает два очень важных вопроса: 1. Что будет с обученными по методике Домана малышами, когда они пойдут в школу? 2. Что будет с ними, когда они вырастут?
В главе приводятся истории родителей уже выросших детей, обученных в своё время по методике Домана.
В десятой главе "О радости" - автор затронул один очень важный момент, которой мы часто, особенно учитывая наше высокотехнологичное время, мы упускаем – о близости с ребенком, об удовольствии общения с ним.
Даже если вы не собираетесь обучать своего ребенка чтению с пеленок, эта книга очень информативна в плане развития ребенка, понимания некоторых важных моментов – родители не всегда их могут увидеть, а доктор, который помог выйти на нормальный уровень развития сотням детей с повреждениями мозга – видит.
Смотрите мой отзыв про книгу Глена Домана "Как обучить ребенка математике".
И наборы Мирониченко "Чтение с пеленок"
— Плюсы:
В книге написано о гораздо большем, чем просто о технике обучения чтению
— Минусы:
Какие могут быть минусы в книге от самого создателя методики?

—