Категории	Книги Книги Дети и родители

3 отзыва

Регистрация не требуется

Анонимно

19 июля 2016 в 19:52

5 оценка
Рекомендую

Данная книга попалась мне в руки совершенно случайно. Мой муж услышал по радио в одной из передач, совет детского психолога по поводу просмотра детьми телевизора, почитать книгу "Застывший взгляд". И как здорово, что он не забыл о ней и мои руки дошли до этой замечательной книги.
Речь в ней идет о вреде телевидения в целом на взрослых и детей. Включая кнопку этого ящика, мы даже не задумываемся какой вред мы наносим сами себе и тем более своим детям. Реклама, смена картинок. Мы сидим как зомби, у нас замедляется пульс, понижается мозговая активность, в конце концов все это рано или поздно приводит к постоянным стрессам, неспособности адекватно и здраво мыслить. А неокрепшие детские умы, страдают от воздействия на них тв - ящика еще сильнее.
Чем мне понравилась книга "Застывший взгляд", тем что она по полочкам разжевывает своему читателю как устроен телевизор, как наш взгляд улавливает эти самые кадры, как увиденное действует на наш с вами мозг, и организм в целом. И к чему может привести, постоянный просмотр телевизора.
Мы все каждый день в той или иной мере, смотрим этот ящик для дураков. Конечно же, никакого видимо влияния на организм не испытываем, но это наш с вами обман. Изменения происходят, задумайтесь на секунду, остановитесь, постарайтесь прислушаться к себе. И выбросьте этого убийцу из своего дома! Я реально, отказалась от телевидения. Мне стало намного легче жить. Чего и Вам желаю!
— Плюсы:
Книга, которая рассказывает о том, о чем Вам никогда не расскажут по телевизору, сохранит здоровье вам и вашим детям
— Минусы:
Жаль, что о ней мало кто знает!
Время использования: 2 дня

—

Анонимно

27 апр. 2016 в 19:38

5 оценка
Рекомендую

Эту книгу я давно хотела прочесть, слышала о ней, что она раскрывает всю правду о телевизоре и надолго отворачивает от него. По правде говоря, зависимостью от "зомбоящика" я не страдала никогда. Я больше люблю читать книги, вышивать, собирать паззлы и прочие хобби вперемешку с прогулками :) К тому же, мало кто не согласится с негативным влиянием телевидения - и врут, и манипулируют, и настраивают не очень радужно, и для детей куча плохих примеров, а от бесконечной рекламы можно сойти с ума. Я не буду перечислять все негативные стороны телевизора, скажу лишь, что почти никогда не смотрела его (только в подростковом возрасте мультики, да и несколько сериалов захватила, было дело), покупать его никогда не планировала, а фильмы и мультфильмы нахожу в интернете или кинотеатре. Телевизор привязывает человека к себе. Ты ни на паузу не можешь поставить (для обсуждения каких - то моментов или на кухню сходить, чаю налить), ни перенести просмотр на более подходящий день. Лично я не вижу в телевидении ничего особо хорошего. Книгу начала читать из исследовательского любопытства - а может тут рассказывают что - то новое, чего я не знала? Плюс на обложке нарисован ребенок, и я думала, что рассказ будет вестись о влиянии телевизора на наших драгоценных отпрысков :)
Как оказалось по прочтению, это и так, и не так. О детях разных возрастов сказано достаточно много, но и об общем влиянии на всех также немало.
С первых страниц книга порадовала:
Вот что мне нравится в книгах, так это то, что они нередко обучают. Я не знала термина "охлократия", и была поражена, прочитав что же означает это слово. Всякие киношки не часто следуют образовательным целям, их смысл - развлекать человека, а книги несут знания. В "Застывшем взгляде" об этом тоже говорится.
Первые 50 - 60 страниц (электронных, а их всего у меня 267) читаются вообще на одном дыхании, а потом - чем дальше, тем "глубже в лес". Любителям легкой информации, возможно, будет тяжело. На фотографии ниже вы можете оценить сложность материала. В принципе, я его выдрала из контекста, но если читать не спеша, вдумчиво, стараясь вникнуть - всё будет понятно. Просто это большой пласт из середины книги, над которым надо работать.
Информация дается очень любопытная, обоснованная на экспериментах, опытах, наблюдениях. Например, почему человек, сидящий неподвижно на диване (в кресле) и смотрящий телевизор быстрее полнеет, чем человек, просто сидящий расслабленно (то есть отдыхающий, бездельничающий, ничего не делающий). Почему телевидение влияет на сознание. Как смотрят наши глаза на экран телевизора и на предметы в обычном мире (здания, деревья, людей, проезжающие машины и так далее) - наши глаза по - разному "фокусируются", и от этого возникают проблемы. Про альфа - и бета - частоты в разные моменты бытия (как раз на фото выше).
О том, что детям как можно дольше нужно стараться не показывать телевизор (читай - всё, что может быть показано посредством экрана, то есть мультики, передачи, видео...) - это я уже знала. И своему ребенку очень долго не показывала никаких мультфильмов (я поражаюсь, когда несмышленышу до года показывают какие - то развивающие мультики и думают, что делают полезный вклад). Автор понятно и четко объясняет свою точку зрения. Я с ним полностью согласна. Я и сама давно заметила, что ребенок (и чем младше он, тем это вернее) не понимает, что происходит на экране. Он смотрит лишь на яркие мелькающие картинки, а смысл от него ускользает. Он смотрит поверхностно, не глубоко. И пусть мультик хоть сто раз несет доброе и вечное (о дружбе, о взаимовыручке, о доброте и так далее), ребенок не поймет этого, пока родитель не сядет с ним рядом и пошагово не объяснит всё происходящее на экране. Если сомневаетесь (лично знаю таких людей) - проверьте своего ребенка. Спросите его, что он видел, что понял. Выходит, родитель просто загружает в неокрепшую психику ребенка тонны мелькающих картинок.
И насчет образовательных передач типа "Фиксиков", которые дети смотрят с полутора лет... Родители дают ребенку маленький кусочек информации (маленький - потому что в одном небольшом ролике дается только краткие, основные данные о предмете), и считают, что поспособствовали развитию своего чада. Я к этому тоже отношусь скептически - к стремлению наполнить мозг ребенка оторванными кусочками знаний, которые он, к тому же, пока никак не может применить. Хотите пример? Серия "Фиксиков" о нитрат - тестере. Насколько эти знания полезны ребенку двух лет? А трех? Пусть даже шестилетка посмотрит. Если в семье нет нитрат - тестера, никто им не пользуется и не объяснил ребенку, чем же так страшны эти нитраты, эта информация превратится в никому не нужный хлам. Это как паззл на три тысячи кусочков, но не собранный в одну картину, а разобранный, а иногда и рассыпанный по разным коробкам... Насколько лучше и правильнее просто жить, по ходу этой самой жизни объясняя ребенку те вещи, с которыми он сталкивается. Давать практические знания. Остальные - мертвые - знания будут просто забыты. Вы знаете, какая память у дошкольников...
А взять нелюбимые мною мультики "Маша и медведь". Бешеная и совершенно невоспитанная Маша гоняет весь мультфильм и бьет, колотит, разрушает - думаете, ребенок смотрит на мультфильм так как вы, взрослый человек, умильно приговаривая "ох какая дерзкая шалунья"? Или этот мультфильм бессознательно поглощается, выступая руководством к действию? Какое у девятимесячного малыша, сидящего на горшке, критическое мышление?
А вот обожаемые всеми "Смешарики" - тут я вообще не могу разобраться, для кого сделан этот мультфильм? Судя по смыслу, который он несет - в лучшем случае для подростков. Взять, допустим, серию про то, как один из персонажей объявил голодовку, потому что самую дальнюю планету Солнечной системы ученые решили вычеркнуть. И он голодал, бедный. И момент про то, что "никто ж о тебе не знает" - "ничего, правда важнее"... Неужели вы искренне верите, что такой глубокий смысл понятен ребенку?!? Судя хотя бы по тому, о каких - казалось бы! - простых и понятных вещах мой 5 - летний ребенок задает удивительно наивные вопросы, я делаю вывод, что такие…

—

Анонимно

7 янв. 2016 в 21:45

5 оценка
Рекомендую

Телевизор - это предмет, вокруг которого в нашей семье разворачиваются нешуточные бои. Он не раз был причиной семейных скандалов, да и вообще является нарушителем домашнего спокойствия. Дело в том, что муж у меня - настоящий телевизионный маньяк. Приходя вечером с работы, он готов чуть ли не до утра смотреть по телевизору все подряд - сначала новости раза три по разным каналам, потом камеди, потом что - нибудь про пришельцев, потом про ментов и т. д. А чаще всего просмотр телевизора превращается в бесконечное переключение каналов. Раньше я была более терпима к мужниным слабостям, но с появлением ребенка борьба стала ожесточеннее. Интуитивно я чувствую необходимость оградить малыша от влияния телеэкрана, но одной моей интуиции недостаточно и в поисках аргументах, весомых для мужа в деле ограничения просмотра телевизора, я и обратилась к книге Райнера Пацлафа с говорящим названием "Застывший взгляд".
Райнер Пацлаф не является профессиональным писателем, он учитель немецкого языка и истории в одной из немецких школ, по образованию филолог, доктор наук. Книга написана живым, доступным языком, несмотря на свое нехудожественное содержание, читается очень легко. Небольшая, я ее прочитала примерно за 1, 5 - 2 часа.
Теперь непосредственно о содержании книги. Книга состоит из пяти глав. В первой главе "Зрение и телевидение" рассказывается о физиологическом влиянии телеэкрана на организм человека. Для меня было открытием, что телеизображения оказывают влияния не только на зрение человека, но также и на его мозг, и даже на обмен веществ. Пацлаф в своих выводах отнюдь не голословен, в книге даны ссылки на многие исследования.
Во второй главе "Телекультура - миф и реальность" автор развенчивает многие мифы, связанные с положительной ролью телевидения в нашей жизни.
Третья глава "Как относиться к телевидению по - взрослому?" содержит рекомендации автора, как ограничить вредное телевоздействие и помочь всем нам не тратить свое бесценное время на многочасовое просиживание перед голубым экраном и бесконечное переключение каналов. На эту главу я возлагаю особые надежды в деле перевоспитания мужа.
Четвертая глава "Дети и телевидение" посвящена нашим деткам и рассказывает о том негативном воздействии, которому мы их неосознанно подвергаем, сажая перед телевизором, даже если разрешаем смотреть им одни, казалось бы, безобидные мультики.
Пятая глава "Безъязыковое детство. Что губит и что спасает речь в век масс - медиа" не относится напрямую к телевидению, а лишь в очередной раз подчеркивает, какую огромную роль играет живая речь в развитии отдельного человека и всего человечества в целом. Причем, именно живая речь, а не опосредованная динамиками и другими техническими устройствами.
Мне книга понравилась. Автор, конечно же, вовсе не призывает отказаться от телевизора раз и навсегда, как и от других достижений цивилизации. Он лишь открывает глаза на то, что даже такая обыденная для нас вещь, как телевизор, может таить в себе немало опасностей и наша задача использовать его с умом, оберегая себя и своих детей от негативных воздействий. Ну а основная идея книги, как мне показалось, в том, чтобы вы больше общались друг с другом, со своими детьми, интересовались миром вокруг, увлекались чем - либо, интересно проводили свободное время, слушали и слышали друг друга, были разносторонними личностями, и тогда никакой телевизор вам не страшен! И в этом я с автором абсолютно согласна!
— Плюсы:
Написана простым языком, огромное количество результатов исследований и просто фактов, отдельная глава о влиянии телевидения на детей
— Минусы:
Пока не получается заставить мужа ее прочитать
Время использования: 2 часа

—